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在线学习服务师(四级40课时)
在线学习服务师//
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13591
视频
40.4
课时
100.00
介绍
目录

课程概述

本课程适用于运用数字化学习平台/具,为学习者提供个性、精准、及时、有效的学习规划、学习指导、支持服务和评价反馈的人员。主要知识点包括学情分析、学习指导、动机激励、学习者管理、支持服务、学习评价等六部分内容。

课程目标

通过本课程学习,学员能够理解在线学习服务师的意义,熟练掌握线上学情分析技术、学习策略引导、学习评价等内容,同时可以处理来着学员的各类线上技术问题和学员的投诉;增强学员的胜任力和专业技能。

考核评价

重点考核:学情分析、学习指导、动机激励、学习者管理、支持服务、学习评价等六部分内容。。

讲师介绍

朱静敏

详细介绍

适用学习对象:运用数字化学习平台/工具,为学习者提供个性、精准、及时、有效的学习规划、学习指导、支持服务和评价反馈的人员。

主要学习内容为:学情分析、学习指导、动机激励、学习者管理、支持服务、学习评价等六部分内容。

重点难点:课程内容重点是学情分析,社群分类与学习引导等。

基础知识
01.教育评价的基本原理

(2847s)

02.教育管理的基本理论

(2701s)

03.在线教育的内涵和特点及基本要素

(3089s)

04.在线教育的模式

(2876s)

基础知识-章节练习题

(0s)

学情分析
01.学习分析的基本流程

(2711s)

02.数据的采集与存储

(3096s)

03.数据清洗与整合

(2942s)

04.学情数据分析

(2700s)

05.学情分析的实践应用

(2709s)

06.在线问卷调查工具的使用

(3000s)

基础知识-章节练习题

(0s)

学习指导
01.学习方法问题的诊断与指导

(2721s)

02.学习方法的辅导方式与策略

(2706s)

03.在线学习的自主性

(2713s)

04.在线学习的协作性

(2716s)

05.在线学习的元认知特征

(2702s)

06.在线学习资源的分类与特征

(2700s)

07.在线学习资源的获取指南

(2775s)

基础知识-章节练习题

(0s)

动机激励
01.班级人际关系

(2775s)

02.课堂秩序的建立与维护

(3052s)

03.目标管理和时间管理

(2753s)

04.反思学习

(2781s)

05.学习监控策略

(2816s)

基础知识-章节练习题

(0s)

学习者管理
01.课堂管理

(2878s)

02.纪律的形成与教育

(2904s)

03.社群功能与推广

(2743s)

04.社群分类与规范

(2741s)

05.社会网络分析概述

(2708s)

06.社会网络分析流程与应用场景

(2884s)

07.聚类分析

(2751s)

基础知识-章节练习题

(0s)

支持服务
01.线上情绪识别的方法

(2756s)

02.线上情绪识别技术操作流程

(2712s)

03.情绪管理

(2736s)

04.投诉与受理

(2745s)

05.投诉处理与反馈

(2771s)

06.多媒体技术及工具软件介绍

(3033s)

基础知识-章节练习题

(0s)

学习评价
01.学生测评概述

(2760s)

02.学前测评的内容和方法

(2721s)

03.基于数据挖掘的自适应学习服务

(2715s)

04.学前测评结果反馈流程与技巧

(2747s)

基础知识-章节练习题

(0s)

主办单位: 江西省人力资源和社会保障厅 技术支持: 杭州沃土教育科技股份有限公司