课程概述

本课时共计30课时，适用学习对象：从事职业能力培训需求分析、项目开发、培训实施、管理评价和咨询服务等活动的人员。主要学习内容为：调查分析经济社会、技术和就业需要的职业培训需求；开发职业培训项目、课程与教材；编制职业培训计划和实施方案；甄选培训理念和技术方法，实施职业培训活动；协调、控制职业培训环节和过程，考核、评价学习活动绩效；提供职业培训咨询和指导服务等知识点。

课程目标

1.能够根据经济、社会和就业需求来调查、分析职业培训需求，提供职业培训咨询与指导； 2.能够根据培训需求调查表开发培训项目，制作培训课程与教材并组织教学； 3.能够根据教学培训实施开展教学质量管理、绩效考核与评估反馈工作。

考核评价

本课程采用线上理论考试形式进行考核评价，试题包括单选、判断和多选，重点考核：培训需求调查方法、培训项目开发的依据、职业岗位描述分析方法、培训课程构成要素及开发基本知识与方法、课程开发计划方法、培训教材开发基础性工作内容、教学课件制作方法、学员素质测评工具和方法、个人培训前教案（课件）的制作方法、培训教学实施方案的内容和要求、培训教学基本能力和基本的教学技术方法、培训教学技术和展示方法、基础性实操教学内容与方式、培训教学管理涵义与全程管理的主要原则、方法及特点、培训质量管理数据资料的收集、整理、录入和使用的方法、培训教学绩效评估的基本原则和方法、培训教学评估收集相关信息的方法等。

讲师介绍

李疌

详细介绍

总学时：30课时

适用学习对象：从事职业能力培训需求分析、项目开发、培训实施、管理评价和咨询服务等活动的人员

授课形式：线上PPT+真人讲解；理论+实操为PPT讲解和真人演示教学 主要学习内容为：调查分析经济社会、技术和就业需要的职业培训需求；开发职业培训项目、课程与教材；编制职业培训计划和实施方案；甄选培训理念和技术方法，实施职业培训活动；协调、控制职业培训环节和过程，考核、评价学习活动绩效；提供职业培训咨询和指导服务等知识点，完全符合国家技能培训大纲要求。

重点难点：课程内容重点是第二、第三章节部分，即为培训教学组织和培训教学管理。其中难点部分体现在多种测评方法和教学模式的选择与运用、培训教学技术和展示方法、培训绩效管理和反馈等知识点。